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东北师范大学小学教育专业《小学数学教学论》作业及答案1试卷及答案大全

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更新时间：2026-04-16

东北师范大学小学教育专业《小学数学教学论》作业及答案1提供该考试科目的试卷全部试题及答案大全，科目内容齐全，答案供学员学习免费使用，助力考试通关！

第1题、 [单选题] ()的一般结构是复习、练习、小结、布置作业。

A.新授课

B.练习课

C.活动课

D.备课

答案如下：

第2题、 [单选题] 建构主义强调在学习中应让学习者试着像()那样去思考问题。

A.艺术家

B.科学家

C.工人

D.农民

答案如下：

第3题、 [单选题] 幻灯机除了有手动式、自动式还有()

A.半自动式

B.显影式

C.机械式

D.声画同步式

答案如下：

第4题、 [单选题] 下列不属于统计过程的是()

A.数据的收集

B.制图表

C.描述

D.计算

答案如下：

第5题、 [单选题] 根据单元教学过程的阶段任务，通常将()分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。

A.小学数学课堂教学

B.小学数学作业

C.小学数学教学内容

D.小学数学活动

答案如下：

第6题、 [单选题] 谈话法中教师提问要有()

A.结构性

B.灵活性

C.一致性

D.层次性

答案如下：

第7题、 [单选题] 下列不属于评价的呈现方式的是()。

A.评分或等级

B.评语

C.成长记录袋

D.口头测试

答案如下：

第8题、 [单选题] 以下不属于综合应用活动的基本方法的是()

A.研究

B.提问

C.撰写论文

D.行动

答案如下：

第9题、 [单选题] ()方式既不加重学生的负担，也便于教师及时了解学生

A.纸笔测验

B.日常检查

C.档案袋

D.调查和实验

答案如下：

第10题、 [单选题] 教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答 (2)教师要有耐心，让学生把话说完 (3)在倾听的同时要进行分析判断 (4)() (5)教师不要急于表态。

A.让学生讨论

B.要尊重学生

C.告诉学生答案

D.教师作出判断

答案如下：

第11题、 [多选题] 小学数学教学手段按教学手段的功能可分为三类：()

A.特殊的教学手段

B.常规的教学手段

C.发展性教学手段

D.统一的教学手段

E.现代化教学手段

答案如下：

BCE

第12题、 [多选题] 幻灯机有()

A.显影式

B.手动式

C.自动式

D.半自动式

E.声画同步式

答案如下：

BCE

第13题、 [多选题] ()统计过程的()是《标准》的重要指导思想。

A.重视

B.淡化

C.体验

D.忽略

E.计算

答案如下：

第14题、 [多选题] 对()和()能力的考查实际上强调的是对数学学习过程和方法的考查。

A.操作

B.计算

C.发现问题

D.解决问题

E.实践能力

答案如下：

第15题、 [多选题] 发现法的一般步骤：()

A.创设问题情境，激发学习兴趣

B.精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移

C.教师提问，激发学生兴趣

D.学生提出猜测进行论证

E.教学效果的及时反馈和巩固

答案如下：

ABDE

第16题、 [多选题] 下列属于日常检查方式的是()

A.口头提问

B.作业

C.板演

D.课堂练习或检查

E.课堂观察

答案如下：

ABCDE

第17题、 [多选题] 教师选择教学方法的基本依据：()

A.教学目标

B.学生的特征

C.教学内容

D.教师的特点

E.教学工具

答案如下：

ABCD

第18题、 [多选题] 属于图形变换内容的有()

A.周长计算

B.平移

C.对称的认识

D.旋转

E.体积计算

答案如下：

BCD

第19题、 [多选题] ()是编写教科书的直接依据，()是课堂教学的物质载体。

A.课程标准

B.学校要求

C.教学大纲

D.练习册

E.教科书

答案如下：

第20题、 [多选题] 解题策略和计算方法多样化能()

A.为学生提供充分的思考问题空间

B.解题策略和计算方法多样化有助于培养学生独立思考的能力

C.使学生理解数之间的关系

D.学生之间有更多的交流与合作的机会

E.让学生会计算

答案如下：

ABD

第21题、 [判断题] 有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第22题、 [判断题] 七巧板是由一个正方形分割成七块基本几何图形构成的。这七块基本图形中，有五块三角性，两块正方形和一块平行四边形。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第23题、 [判断题] 建构主义认为，有效的教学旨在使学习者形成对知识真正的理解。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第24题、 [判断题] 数学彩条的横截面是圆形的。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第25题、 [判断题] 数学课程目标的制定应更多地考虑学生的需要和促进学生的发展。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第26题、 [判断题] 初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的是第二学段“概率”学习的主要内容。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第27题、 [判断题] 发现法的一般步骤：(1)教师提问。(2)精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。(3)学生提出猜测进行论证。(4)教学效果的及时反馈和巩固。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第28题、 [判断题] 给评语可以作为评价的方式。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第29题、 [判断题] 课后访谈是一种评价方式。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第30题、 [判断题] 谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第31题、 [判断题] 通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)不是第一学段中“数据统计活动”的教学内容。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第32题、 [判断题] 档案袋是日常检查的一种方式。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第33题、 [判断题] 计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第34题、 [判断题] 多用插板不属于教具和学具。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第35题、 [判断题] 日常检查不能采用板演的形式。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第36题、 [判断题] 动手实践是学生学习数学的重要方式。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第37题、 [判断题] 学生对统计的学习不需要多长时间。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第38题、 [判断题] PCI原则是基于任务性教学实践的研究提出了的。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第39题、 [判断题] 主观性试题的评分是非常客观的。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第40题、 [判断题] 评价的呈现方式只有评分或等级。()

A.错误

B.正确

答案如下：