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东北师范大学行政管理专业《领导科学》作业及答案10试卷及答案大全

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更新时间：2026-04-16

东北师范大学行政管理专业《领导科学》作业及答案10提供该考试科目的试卷全部试题及答案大全，科目内容齐全，答案供学员学习免费使用，助力考试通关！

第1题、 [单选题] 在组织内部依据权力设置由高到低的顺序划分出若干层级，每一层级接受上一层级的领导同时也领导和指挥下一层级的工作，进而形成类似于金字塔式的组织结构和领导体系的体制模式是()。

A.完整制

B.分离制

C.集权制

D.层级制

答案如下：

第2题、 [单选题] 《科学管理原理》一书作者是谁?()

A.法约尔

B.泰勒

C.韦伯

D.吉普

答案如下：

第3题、 [单选题] 上级激励下级实现创新意图的能力是指()。

A.洞察力

B.预见力

C.决断力

D.推动力

答案如下：

第4题、 [单选题] 决策中心是领导体制的()。

A.灵魂

B.参谋部

C.落实部门

D.平衡器

答案如下：

第5题、 [单选题] 高层领导者的素质重点是()。

A.分析、综合和决策的能力

B.组织和协调各种关系的能力

C.提高专业技术水平和技术能力

D.提高决策执行能力

答案如下：

第6题、 [单选题] 决定提供还是取消奖励、报酬的权力指的是什么权?()

A.奖赏权

B.威胁权

C.合法权

D.信息权

答案如下：

第7题、 [单选题] 无产阶级的领导者的工作宗旨是什么?()

A.全心全意为人民服务

B.实事求是

C.理论联系实际

D.艰苦奋斗

答案如下：

第8题、 [单选题] 领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法和手段协同各方面的力量和步调以达到相互配合、形成最大合力和支持力的具体过程是指()。

A.动员

B.指挥

C.协调

D.监督

答案如下：

第9题、 [单选题] 领导行为理论关注领导者的什么?()

A.行为方式

B.行为结果

C.行为程序

D.营利性行为

答案如下：

第10题、 [判断题] “要大胆地试、大胆地闯，没有一点‘冒险’精神，走不出一条新路，就干不出新的事业。”是谁强调指出?()

A.邓小平

B.毛泽东

答案如下：

第11题、 [多选题] 列宁在苏维埃政权建立之初指出，领导者的素质应该包括()。

A.具有政治上的成熟性和积极性

B.最密切地联系劳动群众，知道并理解群众利益，赢得他们的绝对信任

C.能把人民团结在自己周围，在技术上和生产组织上是内行; 受过科学的教育

D.具有行政工作的能力以及具有坚强和果断的性格

答案如下：

ABCD

第12题、 [多选题] 领导活动的实施一般分为哪几个阶段?()

A.制定阶段

B.执行阶段

C.测评和反馈阶段

D.再执行阶段

答案如下：

ABC

第13题、 [多选题] 领导者的协调职能主要体现为()。

A.组织方面的协调

B.人员方面的协调

C.时间方面的协调

D.物资方面的协调

答案如下：

第14题、 [多选题] 选用人才的原则有()。

A.因事择人

B.竞争择优

C.适才适用

D.充分信任

答案如下：

ABCD

第15题、 [多选题] 领导特质理论分为哪两个阶段?()

A.传统领导特质理论

B.外在领导特质理论

C.内在领导特质理论

D.现代领导特质理论

答案如下：

第16题、 [多选题] 领导者的素质结构包括()。

A.政治思想素质

B.知识素质

C.能力素质

D.心理素质与身体素质

答案如下：

ABCD

第17题、 [多选题] 被领导者被领导的和主体的地位，要求他们必须做到()。

A.服从领导

B.支持领导

C.监督领导

D.参与领导

答案如下：

ABCD

第18题、 [多选题] 领导创新能力包括()。

A.洞察力

B.预见力

C.决断力

D.推动力和应变力

答案如下：

ABCD

第19题、 [多选题] 按领导层次划分，领导目标可分为()。

A.高层领导目标

B.中层领导目标

C.基层领导目标

D.远期领导目标

答案如下：

ABC

第20题、 [判断题] 领导者在领导活动中起发动作用。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第21题、 [判断题] 现代领导特质理论对领导的研究重点集中在天才的领导者所具有的个性特质上。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第22题、 [判断题] 领导环境贯穿着领导活动的始终，是领导主体赖以生存、发展和发挥作用的综合性客观基础和客观条件。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第23题、 [判断题] 领导权力定义为：领导者为实现组织目标，在实施领导的过程中对下属施行的强制性影响力和制约力。任何一个领导者都需要有职有权，这是保证领导有效性的必要条件。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第24题、 [判断题] 层级制因为其组织结构设计严密，功能完善，层级明确，有利于组织内部人才培养等优点直至今日依然发挥着重要的作用。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第25题、 [判断题] 领导者的身体素质是极为重要的，它是所有素质的生理基础，只有具备的体魄和旺盛的生命力，才能更好地发挥出卓越的领导力。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第26题、 [判断题] 领导者必须有能力整合各种分散的，甚至是相互冲突的利益，以使组织更具有凝聚力。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第27题、 [判断题] 现代的领导活动，参与的人员较多，分工较细，协作复杂，连续性强，各项工作任务一环扣一环，相互联系、制约，必须有高度统一的指挥。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第28题、 [判断题] 领导者在领导活动中起振奋人心的作用。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第29题、 [判断题] 经理制的一个突出特点是所有权与管理权合一。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第30题、 [判断题] 卢因的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第31题、 [判断题] 完整制也会造成领导者越权干涉下级工作权限，下级部门和机关过于以来上级领导的指挥和控制，丧失工作的主动性和创造性，效率低下。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第32题、 [判断题] 被领导者是领导活动的客体，是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团，他们是领导活动中领导者实施领导的主要对象，共同的利益是联系领导者与被领导者的纽带。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第33题、 [判断题] 良好的生活作风，不仅关系着本人在群众中的威望，而且关系着领导的凝聚力和工作效能。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第34题、 [判断题] 外部领导环境，是指组织外部对领导活动发生影响和作用的各种有效因素的总和。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第35题、 [判断题] 正确地提出任务是引导的中心环节。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第36题、 [判断题] 领导权变理论又称领导情境理论。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第37题、 [判断题] 集权制主要适用于要求及时做出决策，统一指挥及政令统一的模式之下。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第38题、 [判断题] 领导手段对领导目标的实现具有制约作用，领导目标则对领导手段的实施具有规范作用。()

A.错误

B.正确

答案如下：

第39题、 [判断题] 专家集团式的领导，主要是指一种以“软专家”为主体包括各方面“硬专家”组成的领导集团。()

A.错误

B.正确

答案如下：