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福建师范大学心理学专业《教育学》作业及答案10试卷及答案大全

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更新时间：2026-04-12

福建师范大学心理学专业《教育学》作业及答案10提供该考试科目的试卷全部试题及答案大全，科目内容齐全，答案供学员学习免费使用，助力考试通关！

第1题、 [单选题] 自然主义教育目的的主要倡导者是____。

A.加德纳

B.卢梭

C.斯金纳

D.华生

答案如下：
B
第2题、 [单选题] 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔

答案如下：
B
第3题、 [单选题] ____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。

A.课程安排

B.课程大纲

C.课程设计

D.课程计划

答案如下：
C
第5题、 [单选题] 结构主义课程理论的代表是____

A.杜威

B.怀特海

C.布鲁纳

D.克伯屈

答案如下：
C
第6题、 [单选题] 在1951年提出“范例教学”主张的是____

A.赫尔巴特

B.瓦·根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

答案如下：
B
第7题、 [单选题] 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____

A.坚持人文教育为主

B.坚持科学教育为主

C.坚持人文教育与科学教育的携手并进

D.要看情况而定

答案如下：
C
第8题、 [单选题] ____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

A.课程大纲

B.课程安排

C.课程计划

D.课程实施

答案如下：
D
第10题、 [单选题] 在西方，“课程”一词，最早源于()

A.拉丁语

B.汉语

C.德语

D.英语

答案如下：
A
第11题、 [单选题] 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____

A.教育与生产劳动相结合

B.加强现代科学教育

C.开展网络教育

D.高等学校扩招

答案如下：
A
第13题、 [单选题] ()是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。

A.体力

B.智力

C.能力

D.创造力

答案如下：
C
第14题、 [单选题] ()既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。

A.课程实施

B.课程评价

C.课程教学

D.课堂反馈

答案如下：
B
第16题、 [多选题] 作为学生，应该履行的规范有____

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是在教师的指导下进行的

C.学生的学习需要听从家长的指导

D.学生所参加是一种规范化的学习

答案如下：
ABD
第17题、 [多选题] 教学组织形式的主要内涵有____

A.特殊的师生互动

B.特殊的时空安排

C.教学因素的特殊组合

D.特殊的教学内容

答案如下：
ABC
第18题、 [多选题] 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是____

A.以业余为主

B.以自学为主

C.以长期为主

D.以短期为主

E.以国外学习为主

答案如下：
ABD
第19题、 [多选题] 学校教育制度在形式上的发展有____

A.非正式教育

B.正式而非正规教育

C.正规教育

D.正式且正规教育

答案如下：
ABC
第20题、 [多选题] 教学的一般任务如下____

A.传授系统的科学文化知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础

D.关注学生个性的发展。

答案如下：
ABCD
第21题、 [多选题] 课程评价的模式有____

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式

D.发展性课程评价

答案如下：
ABCD
第22题、 [多选题] 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是____

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

E.重视个别差异

答案如下：
BCDE
第23题、 [多选题] 制约课程的主要因素有____

A.社会政治的需要

B.生产力和科学技术的发展

C.文化传统的影响

D.教育对象身心发展的规律和水平

答案如下：
ABCD
第24题、 [多选题] CIPP评价模式由()组成

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.结果评价

答案如下：
ABCD
第25题、 [多选题] 教师的多元角色有____

A.传道者角色

B.授业、解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

E.父母与朋友角色

F.研究者角色

答案如下：
ABCDEF
第26题、 [多选题] 教学工作的基本环节有____

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置和批改

D.课外辅导和答疑

E.学生学业成绩评价

答案如下：
ABCDE
第27题、 [多选题] 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在____

A.内容的丰富

B.增强国家对课程改革控制权

C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础

E.课程改革由受教育者完成

答案如下：
AC
第28题、 [多选题] 说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是____

A.信息技术使远距离教学成为可能

B.使新时代的因材施教的理想得以成为现实

C.信息技术实现了人际互动模式

D.信息技术促使师生关系的民主化

答案如下：
BCD
第29题、 [多选题] 学生应当履行的义务有()

A.遵守法律、法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

答案如下：
ABCD
第30题、 [多选题] 遗传的意义有()

A.遗传素质为个体的身心发展提供了可能

B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一

C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段

D.遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展

答案如下：
ABCD
第31题、 [多选题] 教育目的的五分说层次结构有____

A.理想的教育目的

B.正式的教育目的，又称成文的教育目的

C.教育者理解的教育目的

D.教育者操作的目的

E.实现的教育目的

答案如下：
ABCDE
第32题、 [多选题] 教学过程的基本特点及其规律有____

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意、行的统一

D.教师主导作用与学生能动性结合

答案如下：
ABCD
第33题、 [多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

答案如下：
ACD
第34题、 [多选题] 适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由单一学科型教师向跨学科型教师转变

D.由知识的搬运工转变为充满实践智慧的专业人员

答案如下：
ABCD
第35题、 [多选题] 学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是____

A.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段

B.教学是促进人发展的主要手段

C.教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践

D.教学是教育工作构成的主体部分

答案如下：
ACD
第37题、 [判断题] 人的身心发展是在社会实践过程实现的。()

A.正确

B.错误

答案如下：
A
第38题、 [判断题] 师生关系在人格上是不平等的关系。()

A.正确

B.错误

答案如下：
B
第46题、 [判断题] 学生的学习是以直接经验为主。()

A.正确

B.错误

答案如下：
B
第47题、 [判断题] 教学过程指教学进程的基本阶段。()

A.正确

B.错误

答案如下：
B
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