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福建师范大学心理学专业《教育心理学》作业及答案2试卷及答案大全

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更新时间：2026-04-16

福建师范大学心理学专业《教育心理学》作业及答案2提供该考试科目的试卷全部试题及答案大全，科目内容齐全，答案供学员学习免费使用，助力考试通关！

第2题、 [单选题] 艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是()。

A.先慢后快

B.先快后慢

C.前后一样快

D.没有规律

答案如下：
B
第4题、 [单选题] 社会化发展理论的代表人物是()。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.艾里克森

D.布鲁纳

答案如下：
C
第5题、 [单选题] 将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是()。

A.从迁移发生的方式

B.从迁移的影响效果

C.从迁移发生的学习类型

D.从迁移的方向

答案如下：
A
第7题、 [单选题] 教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。

A.思维品质

B.学习结果

C.学习内容

D.知识技能

答案如下：
B
第8题、 [单选题] 斯金纳认为人的行为主要是由()条件反射构成的。

A.刺激性

B.应答性

C.操作性

D.感知性

答案如下：
C
第9题、 [单选题] 经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?()

A.概括化的原理

B.心理官能的发展

C.两种任务的共同要素

D.对各要素间整体关系的理解

答案如下：
A
第10题、 [单选题] 举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?()

A.逆向性迁移

B.顺应迁移

C.重组性迁移

D.同化性迁移

答案如下：
D
第11题、 [多选题] 以下属于桑代克的尝试-错误学习基本规律的是()。

A.效果律

B.练习律

C.反省律

D.准备律

答案如下：
ABD
第12题、 [多选题] 与新教师相比，专家型教师在()方面能够运用得更灵活。

A.课前计划

B.课堂教学过程

C.管理学生方法

D.课后教学评价

答案如下：
ABD
第13题、 [多选题] 当今，建构主义学习理论的基本观点有()。

A.操作观

B.知识观

C.学习观

D.学生观

答案如下：
BCD
第14题、 [多选题] 问题解决能力培养的措施包括()。

A.训练逻辑推理能力

B.加强专业知识的学习

C.扩大知识面

D.注意掌握好的问题解决策略

答案如下：
ACD
第15题、 [多选题] 学习动机的两个基本成分是()。

A.学习内驱力

B.学习需要

C.学习诱因

D.学习期待

答案如下：
BD
第16题、 [多选题] 创造力的最主要特征是()。

A.独创性

B.敏捷性

C.流畅性

D.灵活性

E.先天性

答案如下：
ACD
第17题、 [多选题] 皮亚杰在1930年出版的《儿童的道德判断》等著作中，把儿童的道德发展划分为()。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

答案如下：
ABCD
第18题、 [多选题] 影响问题解决的因素包括()。

A.定势

B.问题情境

C.功能固着

D.知识经验

答案如下：
ABCD
第19题、 [多选题] 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，它包括()。

A.对个人作为学习者的认识

B.对任务的认识

C.对有关学习策略及其使用方面的认识

D.元认知监控

答案如下：
ABC
第20题、 [多选题] 强化根据效果可分为()。

A.正强化

B.反复强化

C.间隔强化

D.负强化

答案如下：
AD
第21题、 [多选题] 学生间认知方式的差异主要表现在()。

A.场独立与场依存

B.沉思型与冲动型

C.辐合型与发散型

D.自主型与依赖型

答案如下：
ABC
第22题、 [多选题] 强化程序可分为()。

A.积极强化

B.连续强化

C.断续强化

D.消极强化

答案如下：
BC
第23题、 [多选题] 根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有()。

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.微型教学

C.教学决策训练

D.教师通过反思来提高教学能力

答案如下：
ABCD
第24题、 [多选题] 复述策略包括()。

A.复习

B.试图回忆

C.过电影

D.多种感官协同记忆

答案如下：
ABCD
第25题、 [多选题] 安德森认为，心智技能的形成需要经过()阶段。

A.认知

B.联结

C.操作

D.自动化

答案如下：
ABD
第26题、 [多选题] 根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括()三种策略。

A.复述策略

B.管理策略

C.时间策略

D.精致策略

E.组织策略

答案如下：
ADE
第27题、 [多选题] 影响品德形成发展的外部因素包括()。

A.家庭环境

B.学校集体

C.个人交往

D.社会化

答案如下：
ABD
第28题、 [多选题] 训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法?()

A.用途扩散

B.头脑风暴

C.结构扩散

D.自我设计训练

答案如下：
AC
第29题、 [多选题] 20世纪六七十年代的迁移研究包括()。

A.能力说

B.布鲁纳论迁移

C.奥苏贝尔论迁移

D.认知迁移理论

答案如下：
ABCD
第30题、 [多选题] 罗杰斯的学习观集中表现在()。

A.学习是有意义的心理过程

B.学习是学习者内在潜能的发挥

C.学习应该是对学习者有用的，有价值的经验的学习

D.最有用的学习是学会如何进行学习

答案如下：
ABCD
第31题、 [多选题] 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，它包括()。

A.时间管理策略

B.学习环境管理策略

C.努力管理策略

D.社会资源利用策略

答案如下：
ABCD
第32题、 [多选题] 布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在()。

A.提高智力的潜力

B.使外部奖赏向内部动机转移

C.学会将来作出发现的最优方法和策略

D.帮助信息的保持和检索

答案如下：
ABCD
第47题、 [判断题] 元学习能力的核心是自我认识。()

A.错误

B.正确

答案如下：
A
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